Lediga jobb Lärocentrum i Skara Ekonomisk Fören i Skara

Från bra till ännu bättre – tillsammans med dig
Friskolan Metis i Skara söker nu en engagerad och drivande kollega som vill vara med och utveckla vårt fritidshem till nästa nivå.
Vår skolenhet omfattar cirka 200 elever från förskoleklass till årskurs 9, varav omkring 70 är inskrivna på fritids. Den intilliggande förskolan Athena är dessutom en naturlig del av vår helhet, vilket gör att vi kan erbjuda en sammanhållen lärmiljö för barn från tidiga år upp till högstadiet.
Om oss
Fritidshemmet är skolans första ansikte utåt – en plats där relationer skapas och där vårdnadshavare möts varje dag. Hos oss genomsyras arbetet av samarbete mellan fritids och skola. Ett exempel är våra fredagsgäster, då personal från skolan deltar på fritids för att knyta starkare band mellan verksamheterna.
Vi ser lek som barns viktigaste arbete. I leken utvecklas både kunskaper och färdigheter – och på så sätt skapar vi förutsättningar för varje elevs personliga utveckling.
Vår värdegrund bygger på övertygelsen att barn gör rätt om de kan. Det innebär att vi arbetar med att stärka elevernas förmågor, hitta strategier och skapa lärmiljöer där varje barn får lyckas. Genom mod, kreativitet och samarbete skapar vi en kultur där både omsorg och lärande går hand i hand.
Din roll hos oss
Vi söker en pedagog till fritidshemmet som vill vara med och utveckla både verksamheten och eleverna. Vi ser gärna att du har intresse och kompetens inom musik och/eller idrott och hälsa, då rörelse och aktivitet är viktiga delar av vår vardag.
Som pedagog på fritids kommer du att:
Planera, genomföra och utvärdera undervisningen i linje med styrdokumenten.
Ansvara för att utveckla fritidshemmet framåt – både verksamhetsmässigt och pedagogiskt.
Undervisa under skoltid i musik och/eller idrott & hälsa.

Vi söker dig som
Är legitimerad lärare i fritidshem/fritidspedagog.
Har ett genuint engagemang för barns utveckling och lärande.
Är en tydlig och trygg ledare med förmåga att skapa positiva relationer med både elever, vårdnadshavare och kollegor.
Trivs med att arbeta i team och ser värdet av gemenskap och samarbete.
Har erfarenhet av liknande arbete (meriterande men inte avgörande – vi värdesätter din personliga lämplighet högt).

Anställningsvillkor
Tillträde: enligt överenskommelse
Anställningsform: tillsvidare, med provanställning 6 månader
Lön: månadslön enligt kollektivavtal
Rekrytering sker löpande, vänta därför inte med din ansökan. Märk ansökan med ”Fritids”.

Välkommen till Metis
Vi erbjuder en arbetsplats där engagemang, trygghet och mod får växa – både hos elever och personal. Hos oss får du möjlighet att vara med och forma ett fritidshem där barns nyfikenhet, kreativitet och välmående alltid står i centrum.
???? Hjälp oss ta Friskolan Metis från bra till ännu bättre – tillsammans! Visa mindre

Lärare i svenska – bli en del av vårt engagerade team!
Från bra till ännu bättre – med din hjälp.
Friskolan Metis i Skara söker en lärare i svenska som vill vara med och utveckla undervisningen i en skola där nytänkande, engagemang och elevfokus står i centrum.
Vi är en liten skolenhet med drygt 200 elever från förskoleklass till årskurs 9, där vi arbetar för att skapa en trygg och inspirerande lärmiljö. Hos oss är varje elev sedd, varje lärare betydelsefull och varje dag en möjlighet att utvecklas – både för elever och personal.
Vi tror på att ”barn gör rätt om de kan” och arbetar för att ge varje elev rätt förutsättningar att växa, både kunskapsmässigt och personligt. Genom att utmana traditionella arbetssätt och tänka nytt inom undervisning, välmående och trygghet, skapar vi en skola där alla elever har rätt att lyckas.
Låter detta som en skola där du vill vara med och göra skillnad? Läs vidare!
Om rollen
Som lärare i svenska på högstadiet kommer du att ha en central roll i elevernas utveckling och lärande. Tjänsten innefattar även undervisning i skolans profilval och tema, där fokus främst ligger på svenska.
I rollen får du möjlighet att:
? Inspirera och utmana eleverna i deras lärande genom varierande undervisningsmetoder.
? Samarbeta med engagerade kollegor för att utveckla skolans pedagogiska verksamhet.
? Bidra till en trygg och stimulerande skolmiljö, där eleverna får möjlighet att utvecklas både akademiskt och socialt.
? Vara en tydlig ledare och en lyhörd pedagog som ser varje elev och deras individuella behov.
Du arbetar nära ditt arbetslag för att planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisningen i enlighet med styrdokument och skolans vision. Rollen kräver uppfinningsrikedom, kreativitet och flexibilitet för att möta elevernas olika förutsättningar och skapa en lärmiljö där alla kan lyckas.
Vem är du?
Vi söker dig som:
? Är behörig lärare i svenska.
? Brinner för elevers lärande och utveckling och har en stark pedagogisk förmåga.
? Har goda ledaregenskaper och kan skapa en trygg och inspirerande lärmiljö.
? Är en lagspelare som värdesätter samarbete med kollegor och är prestigelös i din yrkesroll.
? Är relationsskapande och har förmåga att bygga positiva och bärkraftiga relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor.
? Vill utvecklas inom din profession och bidra till skolans pedagogiska utveckling.
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Varför Friskolan Metis?
? Liten skola – stort hjärta: Här är vi ett tajt team som tillsammans skapar en trygg och inspirerande skola.
? Mod att tänka nytt: Vi vågar utmana traditionella arbetssätt och prova nya metoder för att möta elevernas behov.
? Engagerade kollegor: Vi har en positiv och stöttande arbetsmiljö där vi lär av varandra.
? En skola där eleverna lyckas: Hos oss har varje elev rätt att nå sin fulla potential.
Anställningsvillkor
Omfattning: 60% i utgångsläget (vilket kan diskuteras om önskemål av mindre eller större tjänst finns)
Tillträde: 4 aug 2025 eller efter överenskommelse
Kollektivavtal: Ja (Almega)
Provanställning: Tillämpas



Ansökan
Låter detta som rätt tjänst för dig? Välkommen med din ansökan!
Vi ser fram emot att höra från dig och berätta mer om hur du kan bli en del av vårt team.
???? Sista ansökningsdag: 2025-07-16
???? Ansök via mejl: [email protected]
Märk ansökan "Svenska"
???? Har du frågor? Kontakta: Micael Gustafson, rektor Friskolan Metis, 0703-33 63 98
Tillsammans skapar vi framtidens skola – vi hoppas att du vill vara med! Visa mindre

Från bra till ännu bättre – med hjälp av dig!
Friskolan Metis i Skara söker en engagerad ny kollega till vår förskoleklass. Vi är en liten skolenhet med drygt 200 elever från förskoleklass till åk 9, och vi har även den anslutna förskolan Athena. Hos oss arbetar vi i två arbetslag – en för F-6 och en för åk 7–9 – där varje undervisningsgrupp består av högst 20 elever. Vi tror på att personalens engagemang är nyckeln till utveckling och att alla elever har rätt att lyckas.
Om oss
På Friskolan Metis hjälper vi elever att utveckla sina förmågor, kunskaper och färdigheter så att de kan bli självständiga och ansvarstagande samhällsmedborgare. Vårt ämnesöverskridande tematiska arbetssätt bygger på att eleverna ska vara delaktiga och engagerade i sitt lärande. De lär sig ta ansvar för sina studier, vara källkritiska, hantera konflikter och möta människor både i vardagen och på sociala medier. Vi har även ett aktivt elevhälsoteam med tillgång till alla professioner, vilket säkerställer att du som pedagog får det stöd du behöver.
Arbetsuppgifter
Som lärare i förskoleklassen blir du en central del av vårt utvecklingsteam. Du är en personlig, lyhörd och tydlig ledare som ser och bryr sig om varje elev. Tillsammans med dina kollegor planerar, genomför, utvärderar och utvecklar du undervisningen utifrån våra styrdokument och skolans mål. Ditt pedagogiska ansvar kräver kreativitet, uppfinningsrikedom och flexibilitet, där du med tydlighet motiverar eleverna att nå goda resultat. Samverkan med övriga kollegor sker i en prestigelös anda och din förmåga att anpassa metoder efter elevens behov är avgörande.
Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad förskollärare eller grundskollärare F-3. Du har ett genuint intresse för barns lärande och utveckling samt en stark vilja att vidareutveckla din profession. Du besitter utmärkta ledaregenskaper, kommunicerar effektivt och skapar positiva, bärkraftiga relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare. Erfarenhet av arbete med elever inom autismspektrat är meriterande.
Vi erbjuder:
En stimulerande arbetsmiljö med engagerade kollegor
Möjligheter till professionell utveckling och samarbete



Anställningsvillkor
Omfattning: Heltid
Tillträde: 4 aug 2025
Kollektivavtal: Ja (Almega)
Provanställning: Tillämpas



Ansökan
Vi tillämpar löpande rekrytering – skicka in din ansökan så snart du kan och märk den med "Förskoleklass". Vi ser fram emot att få veta mer om hur du kan bidra till att ta Friskolan Metis från bra till ännu bättre.
Låter detta som rätt tjänst för dig?
Välkommen med din ansökan!
???? Sista ansökningsdag: 2025-05-09
???? Ansök via mejl: [email protected]
Märk ansökan "Förskoleklass"
???? Har du frågor? Kontakta: Martina Lindberg, rektor Friskolan Metis, 0703-33 80 27
Tillsammans skapar vi framtidens skola – vi hoppas att du vill vara med! Visa mindre

Lärare i matematik och NO/Tk – bli en del av vårt engagerade team!
Från bra till ännu bättre – med din hjälp.
Friskolan Metis i Skara söker en lärare i matematik och NO/Tk som vill vara med och utveckla undervisningen i en skola där nytänkande, engagemang och elevfokus står i centrum.
Vi är en liten skolenhet med drygt 200 elever från förskoleklass till årskurs 9, där vi arbetar för att skapa en trygg och inspirerande lärmiljö. Hos oss är varje elev sedd, varje lärare betydelsefull och varje dag en möjlighet att utvecklas – både för elever och personal.
Vi tror på att ”barn gör rätt om de kan” och arbetar för att ge varje elev rätt förutsättningar att växa, både kunskapsmässigt och personligt. Genom att utmana traditionella arbetssätt och tänka nytt inom undervisning, välmående och trygghet, skapar vi en skola där alla elever har rätt att lyckas.
Låter detta som en skola där du vill vara med och göra skillnad? Läs vidare!
Om rollen
Som lärare i matematik och NO/Tk på högstadiet kommer du att ha en central roll i elevernas utveckling och lärande. Tjänsten innefattar även undervisning i skolans profilval och projekt, och vi kan anpassa tjänstegraden efter dina möjligheter och önskemål – där fokus främst ligger på matematik och NO/Tk.
I rollen får du möjlighet att:
? Inspirera och utmana eleverna i deras lärande genom varierande undervisningsmetoder.
? Samarbeta med engagerade kollegor för att utveckla skolans pedagogiska verksamhet.
? Bidra till en trygg och stimulerande skolmiljö, där eleverna får möjlighet att utvecklas både akademiskt och socialt.
? Vara en tydlig ledare och en lyhörd pedagog som ser varje elev och deras individuella behov.
Du arbetar nära ditt arbetslag för att planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisningen i enlighet med styrdokument och skolans vision. Rollen kräver uppfinningsrikedom, kreativitet och flexibilitet för att möta elevernas olika förutsättningar och skapa en lärmiljö där alla kan lyckas.
Vem är du?
Vi söker dig som:
? Är behörig lärare i matematik och NO/Tk.
? Brinner för elevers lärande och utveckling och har en stark pedagogisk förmåga.
? Har goda ledaregenskaper och kan skapa en trygg och inspirerande lärmiljö.
? Är en lagspelare som värdesätter samarbete med kollegor och är prestigelös i din yrkesroll.
? Är relationsskapande och har förmåga att bygga positiva och bärkraftiga relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor.
? Vill utvecklas inom din profession och bidra till skolans pedagogiska utveckling.
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Varför Friskolan Metis?
? Liten skola – stort hjärta: Här är vi ett tajt team som tillsammans skapar en trygg och inspirerande skola.
? Mod att tänka nytt: Vi vågar utmana traditionella arbetssätt och prova nya metoder för att möta elevernas behov.
? Engagerade kollegor: Vi har en positiv och stöttande arbetsmiljö där vi lär av varandra.
? En skola där eleverna lyckas: Hos oss har varje elev rätt att nå sin fulla potential.
Anställningsvillkor
Omfattning: Heltid
Tillträde: 4 aug 2025
Kollektivavtal: Ja (Almega)
Provanställning: Tillämpas



Ansökan
Låter detta som rätt tjänst för dig? Välkommen med din ansökan!
Vi ser fram emot att höra från dig och berätta mer om hur du kan bli en del av vårt team.
???? Sista ansökningsdag: 2025-05-02
???? Ansök via mejl: [email protected]
Märk ansökan "Ma/NO"
???? Har du frågor? Kontakta: Micael Gustafson, rektor Friskolan Metis, 0703-33 63 98
Tillsammans skapar vi framtidens skola – vi hoppas att du vill vara med! Visa mindre

Om jobbet
Från bra till ännu bättre med hjälp av dig.
Vi söker en lärare i matematik och NO/Tk till Friskolan Metis i Skara.
Friskolan Metis är en liten skolenhet med elever från förskoleklass till åk 9. På skolan finns det drygt 200 elever. I vår lärande organisation är personalens engagemang en viktig förutsättning för utveckling.
I vår organisation arbetar vi efter devisen att “barn gör rätt om de kan” och hjälper elever att utveckla förmågor, kunskaper och färdigheter för att kunna bli självständiga och ansvarstagande samhällsmedborgare i framtiden. Tillsammans vill vi tänka nytt inom lärande, undervisning, välmående och trygghet och därigenom utveckla nya arbetssätt och metoder som bidrar till utveckling. Din relation till eleverna möjliggör för dem att utmana sig själva och klara sådant de aldrig trodde var möjligt. Tillsammans med dina kollegor visar du nytänkande och mod att prova nya saker som kan leda till flera möjligheter att lyckas samt att nå höga mål. Alla elever har rätt att lyckas.


Arbetets karaktär - Arbetsuppgifter
Du kommer undervisa i matematik och NO/Tk på högstadiet samt skolans profilval och projekt. Beroende på dina möjligheter justerar vi tjänstegraden under vt25, fokus är främst på ma/NO/Tk
Du är en engagerad och intresserad person som är personlig och inlyssnande, som ser och bryr sig om varje elev. Du är en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Som lärare är du med och utvecklar skolans pedagogiska verksamhet. Arbetet består av att tillsammans med arbetslaget planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisningen utifrån våra styrdokument och verksamhetens mål. Det pedagogiska ansvar som lärare har för att eleverna ska nå målen kräver ofta uppfinningsrikedom, kreativitet och flexibilitet. Du har höga förväntningar på eleverna och kan genom att tydliggöra målen och kunskapskraven för eleverna motivera dem så att de når goda resultat i skolarbetet. Arbetet ställer krav på samverkan med övriga kollegor på skolan i en prestigelös anda. I uppdraget som lärare krävs god förmåga att analysera barnets behov och förmåga att använda en för eleven och gruppen väl anpassad metodik.


Kvalifikationer
Vi söker behörig lärare i matematik och NO/Tk. Du ska ha ett genuint intresse för barns lärande och utveckling samt vilja utveckla dig inom din profession. Du har mycket goda ledaregenskaper. Du har också mycket god förmåga att kommunicera och skapa positiva bärkraftiga relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare. Vi förväntar oss att du är en lagspelare som värdesätter samarbete med kollegor. Vi lägger stor vikt vid dina tidigare erfarenheter och din personliga lämplighet. Erfarenhet efterfrågas.


Ansökan
Vi tillämpar löpande rekrytering. Skicka in din ansökan så snart du kan!


Anställningsvillkor
Under vt25 40-100% beroende på hur mycket du som sökande har möjlighet att arbeta. Tjänsten är i botten 100% så fr.o.m ht25 är utgångsläget 100%
Tillträde: Omgående
Kollektivavtal finns
Vi tillämpar provanställning


Övrigt
Ett utdrag ur belastningsregistret krävs för arbete inom förskolor och skolor. Visa mindre

Från bra till ännu bättre med hjälp av dig.
Vi söker ny kollega till Friskolan Metis i Skara.
Friskolan Metis är en liten skolenhet med elever från förskoleklass till åk 9. Det finns också en förskola, Athena, kopplad till verksamheten. På skolan finns det drygt 200 elever med en undervisningsgrupp i klass F-6 och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. En undervisningsgrupp består av högst 18 elever. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9. I vår lärande organisation är personalens engagemang en viktig förutsättning för utveckling.
I vår organisation hjälper vi elever att utveckla förmågor, kunskaper och färdigheter så att de kan fungera tillsammans med andra, bli självständiga och ansvarstagande samhällsmedborgare i framtiden. Tillsammans ska vi utveckla nya arbetssätt och metoder som bidrar till skolutveckling och att tänka nytt inom lärande, undervisning, välmående och trygghet. Din relation till eleverna möjliggör för dem att utmana sig själva och klara sådant de aldrig trodde var möjligt. Tillsammans med dina kollegor visar du nytänkande och mod att prova nya saker som kan leda till flera möjligheter att lyckas samt att nå höga mål.
Vi samarbetar alltid för att skapa helheter runt eleverna. Det ämnesöverskridande tematiska arbetssättet är en viktig utgångspunkt för detta där eleverna är delaktiga och engagerade i sitt lärande. Eleverna tränas i att ta ansvar för sina studier, att vara källkritiska, att ta avstånd från kränkningar och trakasserier, att lösa konflikter, att möta människor i vardagen och på sociala medier.
Alla elever har rätt att lyckas. På skolan kommer det finnas ett aktivt elevhälsoteam med alla professioner tillgängliga. Att ha möjlighet att få stöd i frågor som berör andra professioner är viktigt för att lyckas i sin lärarroll. Skolans elevhälsoteam finns för att stötta dig som pedagog att möta de utmaningar som finns i vardagen.


Arbetets karaktär - Arbetsuppgifter
Vi söker en lärare i fritidshem / fritidspedagog till vårt fritidshem gärna med kompetens i musik. Du är en engagerad och intresserad person som är personlig och inlyssnande, som ser och bryr sig om varje elev. Du är en tydlig ledare i arbetet med eleverna.


Arbetsbeskrivning
Du kommer att vara med och utveckla det pedagogiska arbetet tillsammans med dina kollegor och med eleverna på fritidshemmet. Du samverkar med pedagoger i ditt arbetslag för att erbjuda eleverna en inspirerande lärmiljö där de kan utveckla sina förmågor. Du planerar, genomför och utvärderar undervisningen i enlighet med styrdokumenten. Du kommer att ansvara för undervisningen i något eller några av de praktisk/estetiska ämnena i skolan företrädesvis musik.


Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad lärare i fritidshem. Du ska ha ett genuint intresse för barns lärande och utveckling samt vilja utveckla dig inom din profession. Du har mycket goda ledaregenskaper. Du har också mycket god förmåga att kommunicera och skapa positiva bärkraftiga relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare. Vi förväntar oss att du är en lagspelare som värdesätter samarbete med kollegor. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Erfarenhet efterfrågas.


Ansökan
Vi tillämpar löpande rekrytering. Skicka in din ansökan så snart du kan!


Övrigt
Tillsvidareanställning med provanställning i 6 månader. Kollektivavtal finns. Visa mindre

Från bra till ännu bättre med hjälp av dig.
Vi söker ny kollega till Friskolan Metis i Skara.
Friskolan Metis är en liten skolenhet med elever från förskoleklass till åk 9. Det finns också en förskola, Athena, kopplad till verksamheten. På skolan finns det drygt 200 elever med en undervisningsgrupp i klass F-6 och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. En undervisningsgrupp består av högst 18 elever. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9. I vår lärande organisation är personalens engagemang en viktig förutsättning för utveckling.
I vår organisation hjälper vi elever att utveckla förmågor, kunskaper och färdigheter så att de kan fungera tillsammans med andra, bli självständiga och ansvarstagande samhällsmedborgare i framtiden. Tillsammans ska vi utveckla nya arbetssätt och metoder som bidrar till skolutveckling och att tänka nytt inom lärande, undervisning, välmående och trygghet. Din relation till eleverna möjliggör för dem att utmana sig själva och klara sådant de aldrig trodde var möjligt. Tillsammans med dina kollegor visar du nytänkande och mod att prova nya saker som kan leda till flera möjligheter att lyckas samt att nå höga mål.
Vi samarbetar alltid för att skapa helheter runt eleverna. Det ämnesöverskridande tematiska arbetssättet är en viktig utgångspunkt för detta där eleverna är delaktiga och engagerade i sitt lärande. Eleverna tränas i att ta ansvar för sina studier, att vara källkritiska, att ta avstånd från kränkningar och trakasserier, att lösa konflikter, att möta människor i vardagen och på sociala medier.
Alla elever har rätt att lyckas. På skolan kommer det finnas ett aktivt elevhälsoteam med alla professioner tillgängliga. Att ha möjlighet att få stöd i frågor som berör andra professioner är viktigt för att lyckas i sin lärarroll. Skolans elevhälsoteam finns för att stötta dig som pedagog att möta de utmaningar som finns i vardagen.


Arbetets karaktär - Arbetsuppgifter
Du är en engagerad och intresserad person som är personlig och inlyssnande, som ser och bryr sig om varje elev. Du är en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Som lärare är du med och utvecklar skolans pedagogiska verksamhet. Arbetet består av att tillsammans med arbetslaget planera, genomföra, utvärdera och utveckla undervisningen utifrån våra styrdokument och verksamhetens mål. Det pedagogiska ansvar som lärare har för att eleverna ska nå målen kräver ofta uppfinningsrikedom, kreativitet och flexibilitet. Du har höga förväntningar på eleverna och kan genom att tydliggöra målen och kunskapskraven för eleverna motivera dem så att de når goda resultat i skolarbetet. Arbetet ställer krav på samverkan med övriga kollegor på skolan i en prestigelös anda. I uppdraget som lärare krävs god förmåga att analysera barnets behov och förmåga att använda en för eleven och gruppen väl anpassad metodik.


Kvalifikationer
Vi söker dig som är legitimerad grundskollärare F-3 . Du ska ha ett genuint intresse för barns lärande och utveckling samt vilja utveckla dig inom din profession. Du har mycket goda ledaregenskaper. Du har också mycket god förmåga att kommunicera och skapa positiva bärkraftiga relationer med elever, kollegor och vårdnadshavare. Vi förväntar oss att du är en lagspelare som värdesätter samarbete med kollegor. Vi lägger stor vikt vid dina tidigare erfarenheter och din personliga lämplighet. Erfarenhet efterfrågas.


Ansökan
Vi tillämpar löpande rekrytering. Skicka in din ansökan så snart du kan!


Övrigt
Tillsvidareanställning med provanställning i 6 månader. Kollektivavtal finns. Visa mindre

Lärare, Friskolan Metis i Skara


Organisatoriskt förhållningssätt
Från bra till ännu bättre med hjälp av dig.
Vi söker nya kollegor till Friskolan Metis i Skara. Med ny huvudman ska vår framgångsrika skolvision förvaltas och utvecklas. Med utgångspunkt i skolans tidigare framgångsrika förhållningssätt inom lärande och trivsel, ska vi forma framtidens skolkoncept med hjälp av ökad fysisk aktivitet och sociala utvecklingsförväntningar.
Friskolan Metis är en liten skolenhet med elever från förskoleklass till åk 9. Det finns också en förskola, Athena, kopplad till verksamheten. På skolan finns det 234 elever. I F - åk 6 finns det en undervisningsgrupp i varje årskurs och åk 7- 9 är det dubbla grupper. En undervisningsgrupp består av högst 18 elever. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- 9. I vår lärande organisation är personalens engagemang en viktig förutsättning för utveckling.
I vår organisation hjälper vi elever att utveckla förmågor, kunskaper och färdigheter så att de kan fungera tillsammans med andra, bli självständiga och ansvarstagande samhällsmedborgare i framtiden. Tillsammans ska vi utveckla nya arbetssätt och metoder som bidrar till skolutveckling och att tänka nytt inom lärande, undervisning, välmående och trygghet. Din relation till eleverna möjliggör för dem att utmana sig själva och klara sådant de aldrig trodde var möjligt. Tillsammans med dina kollegor visar du nytänkande och mod att prova nya saker som kan leda till flera möjligheter att lyckas samt att nå höga mål.
Vi samarbetar alltid för att skapa helheter runt eleverna. Det ämnesöverskridande tematiska arbetssättet är en viktig utgångspunkt för detta där eleverna är delaktiga och engagerade i sitt lärande. Eleverna tränas i att ta ansvar för sina studier, att vara källkritiska, att ta avstånd från kränkningar och trakasserier, att lösa konflikter, att möta människor i vardagen och på sociala medier.
Alla elever har rätt att lyckas. På skolan kommer det finnas ett aktivt elevhälsoteam med alla professioner tillgängliga. Att ha möjlighet att få stöd i frågor som berör andra professioner är viktigt för att lyckas i sin lärarroll. Var tredje vecka kommer det erbjudas konsultationstider för dig individuellt eller i grupp. Skolans elevhälsoteam finns för att stötta dig som pedagog att möta de utmaningar som finns i vardagen. Organisationen är skapad för att du som lärare ska få hjälp och stöttning om elever har behov inom andra professioner än inom det pedagogiska området.


Arbetets karaktär - Arbetsuppgifter
Vi söker totalt 4 lärare, heltid. Vi behöver lärare inom ämnena Ma, No, Tk, Slöjd, So, tyska och Hkk. Hur fördelningen mellan tjänsterna kommer se ut beror på ämneskombinationer och önskad arbetstid hos de arbetssökande. Du är en engagerad och intresserad lärare som är personlig och inlyssnande, som ser och bryr sig om varje elev. Du är en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Du ser vinsterna med att arbeta ämnesövergripande för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du är intresserad av att vara med och utveckla det kooperativa lärandet som ger eleverna verktyg för samarbete och inlärning där alla är delaktiga och blir sedda.
Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten. Här bidrar du med din kompetens och är öppen för andras idéer som kan berika dig och din undervisning.
Du kommer att vara mentor för ca 12 elever i åk 7-9.


Kvalifikationer
Lärarexamen,
Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.


Varaktighet:
Start: Höstterminen 2023
Tillsvidareanställning
Fast månadslön
Tjänster och ämnesbehörigheter som sökes:
1 tjänst Ma/no, år 7-9
1 tjänst Idrott och hälsa, år 7-9
1 tjänst slöjd, år 4-9
Ämnesbehörighet inom bild, år 4-9.
Ämnesbehörighet inom hem- och konsumentkunskap, år 6-9
Ämnesbehörighet inom So-ämnen, år 7-9
Ämnesbehörighet inom tyska, år 6-9
Alla ämnesbehörigheter är intressanta, organisationen går att förändra beroende på ämnesbehörighet och önskad arbetstid.



Kontakt
Catharina Skoog, rektor
[email protected]


Eva-Karin Polzer, biträdande rektor
[email protected]


Olof Lindblad, skolchef
[email protected] Visa mindre

Friskolan Metis är en liten skolenhet med elever från förskoleklass till åk 9. Det finns också en förskola, Athena, kopplad till verksamheten. På skolan finns det 234 elever. I F - åk 6 finns det en undervisningsgrupp i varje årskurs och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. En undervisningsgrupp består av högst 18 elever. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9 . I vår lärande organisation är personalens engagemang en viktig förutsättning för utveckling.
Här nedan kan du läsa om vår vision och verksamhetsidé:





VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV
· Vårda lusten att lära.
· Ge näring åt nyfikenheten.
· Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga.
· Kontinuerlig social och emotionell utveckling.
· Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev.

VÅR VERKSAMHETSIDÉ

M - MOTIVATION
För att känna att man lyckas i skolan krävs det att läraren ställer rätt utmaningar som upplevs som meningsfulla. Vi vet att detta leder till motiverade elever som med glädje tar sig an arbetsuppgifter och känner lusten att lära.
Eleverna tränas att efter sin förmåga ta allt större ansvar för sitt lärande.
Alla elever arbetar i olika grupperingar där hänsyn tas till elevens utveckling.
Planering av arbete och inlärning sker individuellt i samråd med läraren.
Planering och reflektionsskrivning sker varje vecka och ger eleven möjlighet att bli mer delaktig och ta ansvar för sin egen inlärning.





E - ENGAGEMANG
Vi känner ett stort engagemang för våra elevers lärande och välmående. Som vuxna vill vi vara personliga, lyssna, se och bry oss om varje barn. Vi ska möta varje barn med ödmjukhet, ge stöd och goda råd, uppmuntra dem, hjälpa till att formulera problem, bekräfta och utvärdera. Allt för att de ska kunna skaffa sig den livskunskap som krävs för att leva i vårt samhälle.
För oss är det viktigt att skapa förutsättningar för eleven att känna sig trygg i skolans miljö. Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla. På det sättet skapar vi en ömsesidig tillit, personal och elever emellan.





T - TEMATISKT ARBETSSÄTT
Det är viktigt att eleverna får grundläggande kunskaper i samtliga ämnen. Därför varvas färdighetsträning i t ex svenska, matte och engelska med temastudier för barn i åk F-6, och projekt för åk 7-9.
Temats/projektets innehåll bestäms av lärare och elever tillsammans, med läroplan och kursplaner som ram. Vi arbetar i åldersblandade grupper vilket gynnar både inlärning och trygghet på skolan.
Vi tror på kreativitet och mångfald som naturliga delar i undervisningen och lägger därför stor vikt vid de praktiska och estetiska ämnena. Drama, bild, slöjd, idrott och musik är viktigt för att utveckla hela människan.
Redovisningen av temat/projektet är en av våra grundpelare. Det är viktigt att få presentera samt få feedback på sitt arbete. Formerna för redovisning skiftar och eleverna får möjlighet att träna på olika former av muntlig, skriftlig, praktisk och estetisk framställning.





I - INDIVIDANPASSNING
För att kunna tillgodose olika inlärnings- och arbetsstilar tar vi hänsyn till de behov våra elever har. Personalens nära samarbete, klassrummens möblering och relationsskapande med elever och deras vårdnadshavare är några saker som bidrar till att skapa en undervisning som tillgodoser alla elevers olika behov.
Eleverna har även möjlighet att ta ansvar för sin arbetstid. Under eftermiddagarna erbjuder vi frivillig lärarledd arbetstid för eleverna, för till exempel läxläsning eller fördjupning. Vi vill sätta fokus på elevens lärandeprocess och minska tidsfaktorns betydelse när uppgifter löses.

S – SOCIAL KOMPETENS
Att lära sig att respektera varandra, ta hänsyn och att samarbeta är en viktig del i det dagliga arbetet. Eleverna ges regelbundet tillfälle att i grupper diskutera etik och moral och det är viktigt att skapa en miljö där det känns naturligt att uttrycka åsikter och känslor.
Genom att följa upp konflikter och hantera situationer direkt ges barnen möjligheter att reflektera över sitt eget och andras beteende. Eleverna är efter mognad delaktiga i allt som rör deras skolgång.
Klassrådet, Elevrådet, Kamratstödjarna, IKT-gruppen, Skolgårdsgruppen, Miljörådet och vårt elevdrivna skolcafé är exempel på skolans olika demokratiska forum där eleverna får möjlighet till en ökad delaktighet och ett större inflytande i sin utbildning.
När personalen trivs med sitt arbete och är stolta över sin arbetsplats skapar det ett klimat där barn och vuxna lyfter varandra.




?Detta söker vi:
Vi söker en lärare för undervisning i matematik, NO och teknik för våra äldre elever i årskurs 7-9. Du är en engagerad och intresserad lärare som är personlig och inlyssnande, som ser och bryr sig om varje elev. Du är en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Du ser vinsterna med att arbeta ämnesövergripande för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du är intresserad av att vara med och utveckla det kooperativa lärandet som ger eleverna verktyg för samarbete och inlärning där alla är delaktiga och blir sedda.
Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten. Här bidrar du med din kompetens och är öppen för andras idéer som kan berika dig och din undervisning.
Du kommer att vara mentor för ca 12 elever i åk 7-9.

Vi erbjuder:
Du kommer att tillhöra ett arbetslag där du och dina kollegor planerar, genomför och utvärderar undervisningen tillsammans med varandra och eleverna. Det värdefulla samarbetet i arbetslaget är helt avgörande för att skapa ett gott klimat för trygghet, lärande och utveckling. Din egen personliga utveckling och den kollegiala kompetensutvecklingen är ständigt pågående processer som skolan värderar högt. Under läsåren 2019-2021 har vi bl a arbetat med kooperativt lärande och fortsätter nu att implementera arbetet så att detta förhållnings- och arbetssätt genomsyrar vår verksamhet. Sedan ett år tillbaka pågår ett projekt kring lärandebaserad skolutveckling i samarbete med Karlstad Universitet.
På Friskolan Metis finns ett välfungerande och mycket engagerat elevhälsoteam som arbetar i ett nära, dagligt samarbete med arbetslagen.
Öppen för alla
Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov. Visa mindre

Friskolan Metis är en liten trygg skola med elever från förskoleklass till åk 9.Det finns också en förskola, förskolan Athena som är kopplad till verksamheten. Metis arbetar med högst 18 elever i varje grupp. På skolan finns det 234 elever. I F - åk 6 finns det en grupp i varje årskurs och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9 . Vi arbetar i en lärande organisation utefter Peter Senges grundideér och som hela tiden är i utveckling. Här nedan kan du läsa om vår vision och verksamhetsidé

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV
· Vårda lusten att lära.
· Ge näring åt nyfikenheten.
· Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga.
· Kontinuerlig social och emotionell utveckling.
· Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev.

VÅR VERKSAMHETSIDÉ

M - MOTIVATION
För att känna att man lyckas i skolan krävs det att läraren ställer rätt utmaningar som upplevs som meningsfulla. Vi vet att detta leder till motiverade elever som med glädje tar sig an arbetsuppgifter och känner lusten att lära.
Eleverna tränas att efter sin förmåga ta allt större ansvar för sitt lärande.
Alla elever arbetar i olika grupperingar där hänsyn tas till elevens utveckling.
Planering av arbete och inlärning sker individuellt i samråd med läraren. Planering och rapportskrivning sker varje vecka. Detta utvecklar elevens förmåga att reflektera över sin egen inlärning.

E - ENGAGEMANG
Vi känner ett stort engagemang för elever och deras lärande. Som vuxna vågar vi vara personliga, lyssna, se, bry oss om varje barn. Vi ska möta varje barn med ödmjukhet, ge stöd och goda råd, uppmuntra dem, hjälpa till att formulera problem, bekräfta och utvärdera. Allt för att de ska kunna skaffa sig den livskunskap som krävs för att leva i vårt komplicerade samhälle.
Vi försöker skapa förutsättningar för eleven att känna sig trygg i skolans miljö. Vi känner tillit till våra elever och de till oss. Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

T - TEMATISKT ARBETSSÄTT
Det är viktigt att eleverna får grundläggande kunskaper i samtliga ämnen. Därför varvas färdighetsträning i t ex svenska, matte och engelska med temastudier för barn i år F-6, och projekt för år 7-9.
Temats/projektets innehåll bestäms av lärare och elever tillsammans, med läroplan och kursplaner som ram. Vi arbetar i olika grupperingar eftersom vi ser åldersspridningen som en metod för lärande.
Vi tror på kreativitet och mångfald och lägger därför stor vikt vid de praktiska och estetiska ämnena. Drama, bild, slöjd, idrott och musik är viktigt för att utveckla hela människan.
Redovisningen av temat/projektet är en av våra grundpelare. Det är viktigt att få delge andra och få feedback på det man lagt ned stort arbete på. Formerna för redovisning skiftar och tränar eleverna i alla former av muntlig, skriftlig, praktisk och estetisk framställning.
Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

I - INDIVIDANPASSNING
För att kunna tillgodose olika inlärnings- och arbetsstilar tar vi hänsyn till de behov våra elever har. Det kan t ex röra sig om möbleringens utformning, att kunna varva enskilt arbete med grupparbete, ljuset i lokalen, musik under arbetet eller behov av tystad, möjlighet att växla teori och praktik för att på bästa sätt skärpa sinnena.
Eleverna har även möjlighet att ta ansvar för sin arbetstid. Under eftermiddagarna erbjuder vi frivillig lärarledd arbetstid för eleverna, för till exempel läxläsning eller fördjupning. Vi vill sätta fokus på elevens lärandeprocess och minska tidsfaktorns betydelse när uppgifter löses.

S – SOCIAL KOMPETENS
Att lära sig att respektera varandra, ta hänsyn och att samarbeta är en viktig del i det dagliga arbetet. Eleverna ges regelbundet tillfälle att i grupper diskutera etik och moral. I en miljö där det känns naturligt att uttrycka åsikter och känslor utvecklas trygga och respektfulla människor.
Genom att följa upp konflikter och hantera situationer direkt ges barnen möjligheter att reflektera över sitt eget och andras beteende. Eleverna är efter mognad delaktiga i allt som rör deras skolgång.
Klassrådet, Elevrådet, Kamratstödjarna, IKT-gruppen, Skolgårdsgruppen och vårt elevdrivna skolcafé är några av de forum där eleverna får möjlighet att framföra sina åsikter och genomdriva idéer.
När personalen trivs med sitt arbete och är stolta över sin arbetsplats skapar det ett klimat där barn och vuxna lyfter varandra.
?Detta söker vi:
Vi söker en engagerad, intresserad lärare som är personlig, inlyssnande, ser och bryr sig om varje barn för undervisning i matematik, NO och teknik för våra äldre elever i årskurs 7-9. Du är mentor för ca 12 elever. Du ska vara en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Måluppfyllelse på alla plan ligger fokus. På Friskolan Metis är vår utgångspunkt ett ämnesövergripande arbetssätt för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten.

Vi erbjuder:
Du kommer att tillhöra ett arbetslag där du och dina kollegor planerar, genomför och utvärderar undervisningen tillsammans med varandra och eleverna. Samarbetet i arbetslaget är helt avgörande del för att skapa ett gott klimat och lärande för eleverna. I det personliga mästerskapet och den kollegiala kompetensutvecklingen så är det en ständig pågående process. Under 19-21 har vi bl a arbetat med kooperativt lärande. Vi utvecklar nu vår lärandebaserade skolutveckling i ett nära samarbete med Karlstad Universitet. På Friskolan Metis finns ett välfungerande och mycket engagerat elevhälsoteam som arbetar i ett nära, dagligt samarbete med arbetslagen. Visa mindre

Friskolan Metis är en liten trygg skola med elever från förskoleklass till åk 9.Det finns också en förskola, förskolan Athena som är kopplad till verksamheten. Metis arbetar med högst 18 elever i varje grupp. På skolan finns det 234 elever. I F - åk 6 finns det en grupp i varje årskurs och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9 . Vi arbetar i en lärande organisation utefter Peter Senges grundideér och som hela tiden är i utveckling. Här nedan kan du läsa om vår vision och verksamhetsidé

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV
· Vårda lusten att lära.
· Ge näring åt nyfikenheten.
· Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga.
· Kontinuerlig social och emotionell utveckling.
· Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev.

VÅR VERKSAMHETSIDÉ

M - MOTIVATION
För att känna att man lyckas i skolan krävs det att läraren ställer rätt utmaningar som upplevs som meningsfulla. Vi vet att detta leder till motiverade elever som med glädje tar sig an arbetsuppgifter och känner lusten att lära.
Eleverna tränas att efter sin förmåga ta allt större ansvar för sitt lärande.
Alla elever arbetar i olika grupperingar där hänsyn tas till elevens utveckling.
Planering av arbete och inlärning sker individuellt i samråd med läraren. Planering och rapportskrivning sker varje vecka. Detta utvecklar elevens förmåga att reflektera över sin egen inlärning.

E - ENGAGEMANG
Vi känner ett stort engagemang för elever och deras lärande. Som vuxna vågar vi vara personliga, lyssna, se, bry oss om varje barn. Vi ska möta varje barn med ödmjukhet, ge stöd och goda råd, uppmuntra dem, hjälpa till att formulera problem, bekräfta och utvärdera. Allt för att de ska kunna skaffa sig den livskunskap som krävs för att leva i vårt komplicerade samhälle.
Vi försöker skapa förutsättningar för eleven att känna sig trygg i skolans miljö. Vi känner tillit till våra elever och de till oss. Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

T - TEMATISKT ARBETSSÄTT
Det är viktigt att eleverna får grundläggande kunskaper i samtliga ämnen. Därför varvas färdighetsträning i t ex svenska, matte och engelska med temastudier för barn i år F-6, och projekt för år 7-9.
Temats/projektets innehåll bestäms av lärare och elever tillsammans, med läroplan och kursplaner som ram. Vi arbetar i olika grupperingar eftersom vi ser åldersspridningen som en metod för lärande.
Vi tror på kreativitet och mångfald och lägger därför stor vikt vid de praktiska och estetiska ämnena. Drama, bild, slöjd, idrott och musik är viktigt för att utveckla hela människan.
Redovisningen av temat/projektet är en av våra grundpelare. Det är viktigt att få delge andra och få feedback på det man lagt ned stort arbete på. Formerna för redovisning skiftar och tränar eleverna i alla former av muntlig, skriftlig, praktisk och estetisk framställning.
Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

I - INDIVIDANPASSNING
För att kunna tillgodose olika inlärnings- och arbetsstilar tar vi hänsyn till de behov våra elever har. Det kan t ex röra sig om möbleringens utformning, att kunna varva enskilt arbete med grupparbete, ljuset i lokalen, musik under arbetet eller behov av tystad, möjlighet att växla teori och praktik för att på bästa sätt skärpa sinnena.
Eleverna har även möjlighet att ta ansvar för sin arbetstid. Under eftermiddagarna erbjuder vi frivillig lärarledd arbetstid för eleverna, för till exempel läxläsning eller fördjupning. Vi vill sätta fokus på elevens lärandeprocess och minska tidsfaktorns betydelse när uppgifter löses.

S – SOCIAL KOMPETENS
Att lära sig att respektera varandra, ta hänsyn och att samarbeta är en viktig del i det dagliga arbetet. Eleverna ges regelbundet tillfälle att i grupper diskutera etik och moral. I en miljö där det känns naturligt att uttrycka åsikter och känslor utvecklas trygga och respektfulla människor.
Genom att följa upp konflikter och hantera situationer direkt ges barnen möjligheter att reflektera över sitt eget och andras beteende. Eleverna är efter mognad delaktiga i allt som rör deras skolgång.
Klassrådet, Elevrådet, Kamratstödjarna, IKT-gruppen, Skolgårdsgruppen och vårt elevdrivna skolcafé är några av de forum där eleverna får möjlighet att framföra sina åsikter och genomdriva idéer.
När personalen trivs med sitt arbete och är stolta över sin arbetsplats skapar det ett klimat där barn och vuxna lyfter varandra.
?Detta söker vi:
Vi söker en engagerad, intresserad lärare som är personlig, inlyssnande, ser och bryr sig om varje barn för undervisning i matematik, NO och teknik för våra äldre elever i årskurs 7-9. Du är mentor för ca 12 elever. Du ska vara en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Måluppfyllelse på alla plan ligger fokus. På Friskolan Metis är vår utgångspunkt ett ämnesövergripande arbetssätt för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten.

Vi erbjuder:
Du kommer att tillhöra ett arbetslag där du och dina kollegor planerar, genomför och utvärderar undervisningen tillsammans med varandra och eleverna. Samarbetet i arbetslaget är helt avgörande del för att skapa ett gott klimat och lärande för eleverna. I det personliga mästerskapet och den kollegiala kompetensutvecklingen så är det en ständig pågående process. Under 19-21 har vi bl a arbetat med kooperativt lärande. Vi utvecklar nu vår lärandebaserade skolutveckling i ett nära samarbete med Karlstad Universitet. På Friskolan Metis finns ett välfungerande och mycket engagerat elevhälsoteam som arbetar i ett nära, dagligt samarbete med arbetslagen. Visa mindre

Friskolan Metis är en liten trygg skola med elever från förskoleklass till åk 9.Det finns också en förskola, förskolan Athena som är kopplad till verksamheten. Metis arbetar med högst 18 elever i varje grupp. På skolan finns det 234 elever. I F - åk 6 finns det en grupp i varje årskurs och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9 . Vi arbetar i en lärande organisation utefter Peter Senges grundideér och som hela tiden är i utveckling. Här nedan kan du läsa om vår vision och verksamhetsidé

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV
· Vårda lusten att lära.
· Ge näring åt nyfikenheten.
· Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga.
· Kontinuerlig social och emotionell utveckling.
· Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev.

VÅR VERKSAMHETSIDÉ

M - MOTIVATION
För att känna att man lyckas i skolan krävs det att läraren ställer rätt utmaningar som upplevs som meningsfulla. Vi vet att detta leder till motiverade elever som med glädje tar sig an arbetsuppgifter och känner lusten att lära.
Eleverna tränas att efter sin förmåga ta allt större ansvar för sitt lärande.
Alla elever arbetar i olika grupperingar där hänsyn tas till elevens utveckling.
Planering av arbete och inlärning sker individuellt i samråd med läraren. Planering och rapportskrivning sker varje vecka. Detta utvecklar elevens förmåga att reflektera över sin egen inlärning.

E - ENGAGEMANG
Vi känner ett stort engagemang för elever och deras lärande. Som vuxna vågar vi vara personliga, lyssna, se, bry oss om varje barn. Vi ska möta varje barn med ödmjukhet, ge stöd och goda råd, uppmuntra dem, hjälpa till att formulera problem, bekräfta och utvärdera. Allt för att de ska kunna skaffa sig den livskunskap som krävs för att leva i vårt komplicerade samhälle.
Vi försöker skapa förutsättningar för eleven att känna sig trygg i skolans miljö. Vi känner tillit till våra elever och de till oss. Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

T - TEMATISKT ARBETSSÄTT
Det är viktigt att eleverna får grundläggande kunskaper i samtliga ämnen. Därför varvas färdighetsträning i t ex svenska, matte och engelska med temastudier för barn i år F-6, och projekt för år 7-9.
Temats/projektets innehåll bestäms av lärare och elever tillsammans, med läroplan och kursplaner som ram. Vi arbetar i olika grupperingar eftersom vi ser åldersspridningen som en metod för lärande.
Vi tror på kreativitet och mångfald och lägger därför stor vikt vid de praktiska och estetiska ämnena. Drama, bild, slöjd, idrott och musik är viktigt för att utveckla hela människan.
Redovisningen av temat/projektet är en av våra grundpelare. Det är viktigt att få delge andra och få feedback på det man lagt ned stort arbete på. Formerna för redovisning skiftar och tränar eleverna i alla former av muntlig, skriftlig, praktisk och estetisk framställning.
Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

I - INDIVIDANPASSNING
För att kunna tillgodose olika inlärnings- och arbetsstilar tar vi hänsyn till de behov våra elever har. Det kan t ex röra sig om möbleringens utformning, att kunna varva enskilt arbete med grupparbete, ljuset i lokalen, musik under arbetet eller behov av tystad, möjlighet att växla teori och praktik för att på bästa sätt skärpa sinnena.
Eleverna har även möjlighet att ta ansvar för sin arbetstid. Under eftermiddagarna erbjuder vi frivillig lärarledd arbetstid för eleverna, för till exempel läxläsning eller fördjupning. Vi vill sätta fokus på elevens lärandeprocess och minska tidsfaktorns betydelse när uppgifter löses.

S – SOCIAL KOMPETENS
Att lära sig att respektera varandra, ta hänsyn och att samarbeta är en viktig del i det dagliga arbetet. Eleverna ges regelbundet tillfälle att i grupper diskutera etik och moral. I en miljö där det känns naturligt att uttrycka åsikter och känslor utvecklas trygga och respektfulla människor.
Genom att följa upp konflikter och hantera situationer direkt ges barnen möjligheter att reflektera över sitt eget och andras beteende. Eleverna är efter mognad delaktiga i allt som rör deras skolgång.
Klassrådet, Elevrådet, Kamratstödjarna, IKT-gruppen, Skolgårdsgruppen och vårt elevdrivna skolcafé är några av de forum där eleverna får möjlighet att framföra sina åsikter och genomdriva idéer.
När personalen trivs med sitt arbete och är stolta över sin arbetsplats skapar det ett klimat där barn och vuxna lyfter varandra.
?Detta söker vi:
Vi söker en engagerad, intresserad lärare som är personlig, inlyssnande, ser och bryr sig om varje barn för undervisning i matematik, NO och teknik för våra äldre elever i årskurs 7-9. Du är mentor för ca 12 elever. Du ska vara en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Måluppfyllelse på alla plan ligger fokus. På Friskolan Metis är vår utgångspunkt ett ämnesövergripande arbetssätt för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten.

Vi erbjuder:
Du kommer att tillhöra ett arbetslag där du och dina kollegor planerar, genomför och utvärderar undervisningen tillsammans med varandra och eleverna. Samarbetet i arbetslaget är helt avgörande del för att skapa ett gott klimat och lärande för eleverna. I det personliga mästerskapet och den kollegiala kompetensutvecklingen så är det en ständig pågående process. Under 19/20 har vi bl a arbetat med kooperativt lärande. Vi kommeratt till hösten fortsätta arbetet med en lärandebaserad skolutveckling i ett nära samarbete med Karlstad Universitet. På Friskolan Metis finns ett välfungerande och mycket engagerat elevhälsoteam som arbetar i ett nära, dagligt samarbete med arbetslagen. Visa mindre

Friskolan Metis är en liten trygg skola med elever från förskoleklass till åk 9.Det finns också en förskola, Förskolan Athena kopplad till verksamheten. Metis har 18 elever i varje grupp, F- åk 9. På skolan finns det 234 elever. I F - åk 6 finns det en grupp i varje årskurs och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9 . Vi arbetar i en lärande organisation utefter Peter Senges grundideér och som hela tiden är i utveckling. Här nedan kan du läsa om vår vision och verksamhetsidé

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV
· Vårda lusten att lära.
· Ge näring åt nyfikenheten.
· Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga.
· Kontinuerlig social och emotionell utveckling.
· Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev.

VÅR VERKSAMHETSIDÉ

M - MOTIVATION
För att känna att man lyckas i skolan krävs det att läraren ställer rätt utmaningar som upplevs som meningsfulla. Vi vet att detta leder till motiverade elever som med glädje tar sig an arbetsuppgifter och känner lusten att lära.
Eleverna tränas att efter sin förmåga ta allt större ansvar för sitt lärande.
Alla elever arbetar i olika grupperingar där hänsyn tas till elevens utveckling.
Planering av arbete och inlärning sker individuellt i samråd med läraren. Planering och rapportskrivning sker varje vecka. Detta utvecklar elevens förmåga att reflektera över sin egen inlärning.

E - ENGAGEMANG
Vi känner ett stort engagemang för elever och deras lärande. Som vuxna vågar vi vara personliga, lyssna, se, bry oss om varje barn. Vi ska möta varje barn med ödmjukhet, ge stöd och goda råd, uppmuntra dem, hjälpa till att formulera problem, bekräfta och utvärdera. Allt för att de ska kunna skaffa sig den livskunskap som krävs för att leva i vårt komplicerade samhälle.
Vi försöker skapa förutsättningar för eleven att känna sig trygg i skolans miljö. Vi känner tillit till våra elever och de till oss. Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

T - TEMATISKT ARBETSSÄTT
Det är viktigt att eleverna får grundläggande kunskaper i samtliga ämnen. Därför varvas färdighetsträning i t ex svenska, matte och engelska med temastudier för barn i år F-6, och projekt för år 7-9.
Temats/projektets innehåll bestäms av lärare och elever tillsammans, med läroplan och kursplaner som ram. Vi arbetar i olika grupperingar eftersom vi ser åldersspridningen som en metod för lärande.
Vi tror på kreativitet och mångfald och lägger därför stor vikt vid de praktiska och estetiska ämnena. Drama, bild, slöjd, idrott och musik är viktigt för att utveckla hela människan.
Redovisningen av temat/projektet är en av våra grundpelare. Det är viktigt att få delge andra och få feedback på det man lagt ned stort arbete på. Formerna för redovisning skiftar och tränar eleverna i alla former av muntlig, skriftlig, praktisk och estetisk framställning.
Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

I - INDIVIDANPASSNING
För att kunna tillgodose olika inlärnings- och arbetsstilar tar vi hänsyn till de behov våra elever har. Det kan t ex röra sig om möbleringens utformning, att kunna varva enskilt arbete med grupparbete, ljuset i lokalen, musik under arbetet eller behov av tystad, möjlighet att växla teori och praktik för att på bästa sätt skärpa sinnena.
Eleverna har även möjlighet att ta ansvar för sin arbetstid. Under eftermiddagarna erbjuder vi frivillig lärarledd arbetstid för eleverna, för till exempel läxläsning eller fördjupning. Vi vill sätta fokus på elevens lärandeprocess och minska tidsfaktorns betydelse när uppgifter löses.

S – SOCIAL KOMPETENS
Att lära sig att respektera varandra, ta hänsyn och att samarbeta är en viktig del i det dagliga arbetet. Eleverna ges regelbundet tillfälle att i grupper diskutera etik och moral. I en miljö där det känns naturligt att uttrycka åsikter och känslor utvecklas trygga och respektfulla människor.
Genom att följa upp konflikter och hantera situationer direkt ges barnen möjligheter att reflektera över sitt eget och andras beteende. Eleverna är efter mognad delaktiga i allt som rör deras skolgång.
Klassrådet, Elevrådet, Kamratstödjarna, IKT-gruppen, Skolgårdsgruppen och vårt elevdrivna skolcafé är några av de forum där eleverna får möjlighet att framföra sina åsikter och genomdriva idéer.
När personalen trivs med sitt arbete och är stolta över sin arbetsplats skapar det ett klimat där barn och vuxna lyfter varandra.
Detta söker vi:
Vi söker en engagerad, intresserad lärare som är personlig, inlyssnande, ser och bryr sig om varje barn för undervisning i årskurs 4-6. Du är mentor fför eleverna i din klass. Du ska vara en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Måluppfyllelse på alla plan ligger fokus. På Friskolan Metis är vår utgångspunkt ett ämnesövergripande arbetssätt för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten.

Vi erbjuder:
Du kommer att tillhöra ett arbetslag där du och dina kollegor planerar, genomför och utvärderar undervisningen tillsammans med varandra och eleverna. Samarbetet i arbetslaget är helt avgörande del för att skapa ett gott klimat och lärande för eleverna. I det personliga mästerskapet och den kollegiala kompetensutvecklingen så är det en ständig pågående process. Under 19/20 har vi bl a arbetat med kooperativt lärande. Vi kommer att till hösten fortsätta arbetet med en lärandebaserad skolutveckling i ett nära samarbete med Karlstad Universitet. På Friskolan Metis finns ett välfungerande och mycket engagerat elevhälsoteam som arbetar i ett nära, dagligt samarbete med arbetslagen. Visa mindre

Friskolan Metis är en liten trygg skola med elever från förskoleklass till åk 9.Det finns också en förskola, Förskolan Athena kopplad till verksamheten. Metis har 16 elever F-åk 3 och 18 elever åk 4 - åk 9. På skolan finns det 226 elever. I F - åk 6 finns det en grupp i varje årskurs och åk 7- åk 9 är det dubbla grupper. Vi arbetar i två arbetslag, F-åk 6 och åk 7- åk 9 . Vi arbetar i en lärande organisation utefter Peter Senges grundideér och som hela tiden är i utveckling. Här nedan kan du läsa om vår vision och verksamhetsidé

VÅR VISION - RÄTT VERKTYG FÖR ETT RIKT LIV
· Vårda lusten att lära.
· Ge näring åt nyfikenheten.
· Ledarskap som ger eleven tillit till sin egen förmåga.
· Kontinuerlig social och emotionell utveckling.
· Små grupper skapar trygghet och gör det möjligt att utveckla det unika hos varje elev.

VÅR VERKSAMHETSIDÉ

M - MOTIVATION
För att känna att man lyckas i skolan krävs det att läraren ställer rätt utmaningar som upplevs som meningsfulla. Vi vet att detta leder till motiverade elever som med glädje tar sig an arbetsuppgifter och känner lusten att lära.
Eleverna tränas att efter sin förmåga ta allt större ansvar för sitt lärande.
Alla elever arbetar i olika grupperingar där hänsyn tas till elevens utveckling.
Planering av arbete och inlärning sker individuellt i samråd med läraren. Planering och rapportskrivning sker varje vecka. Detta utvecklar elevens förmåga att reflektera över sin egen inlärning.

E - ENGAGEMANG
Vi känner ett stort engagemang för elever och deras lärande. Som vuxna vågar vi vara personliga, lyssna, se, bry oss om varje barn. Vi ska möta varje barn med ödmjukhet, ge stöd och goda råd, uppmuntra dem, hjälpa till att formulera problem, bekräfta och utvärdera. Allt för att de ska kunna skaffa sig den livskunskap som krävs för att leva i vårt komplicerade samhälle.
Vi försöker skapa förutsättningar för eleven att känna sig trygg i skolans miljö. Vi känner tillit till våra elever och de till oss. Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

T - TEMATISKT ARBETSSÄTT
Det är viktigt att eleverna får grundläggande kunskaper i samtliga ämnen. Därför varvas färdighetsträning i t ex svenska, matte och engelska med temastudier för barn i år F-6, och projekt för år 7-9.
Temats/projektets innehåll bestäms av lärare och elever tillsammans, med läroplan och kursplaner som ram. Vi arbetar i olika grupperingar eftersom vi ser åldersspridningen som en metod för lärande.
Vi tror på kreativitet och mångfald och lägger därför stor vikt vid de praktiska och estetiska ämnena. Drama, bild, slöjd, idrott och musik är viktigt för att utveckla hela människan.
Redovisningen av temat/projektet är en av våra grundpelare. Det är viktigt att få delge andra och få feedback på det man lagt ned stort arbete på. Formerna för redovisning skiftar och tränar eleverna i alla former av muntlig, skriftlig, praktisk och estetisk framställning.
Undervisningen bygger på ett delat ansvar där läraren är handledare, hjälper och stöttar så att varje barn kan utveckla och stärka sin självkänsla.

I - INDIVIDANPASSNING
För att kunna tillgodose olika inlärnings- och arbetsstilar tar vi hänsyn till de behov våra elever har. Det kan t ex röra sig om möbleringens utformning, att kunna varva enskilt arbete med grupparbete, ljuset i lokalen, musik under arbetet eller behov av tystad, möjlighet att växla teori och praktik för att på bästa sätt skärpa sinnena.
Eleverna har även möjlighet att ta ansvar för sin arbetstid. Under eftermiddagarna erbjuder vi frivillig lärarledd arbetstid för eleverna, för till exempel läxläsning eller fördjupning. Vi vill sätta fokus på elevens lärandeprocess och minska tidsfaktorns betydelse när uppgifter löses.

S – SOCIAL KOMPETENS
Att lära sig att respektera varandra, ta hänsyn och att samarbeta är en viktig del i det dagliga arbetet. Eleverna ges regelbundet tillfälle att i grupper diskutera etik och moral. I en miljö där det känns naturligt att uttrycka åsikter och känslor utvecklas trygga och respektfulla människor.
Genom att följa upp konflikter och hantera situationer direkt ges barnen möjligheter att reflektera över sitt eget och andras beteende. Eleverna är efter mognad delaktiga i allt som rör deras skolgång.
Klassrådet, Elevrådet, Kamratstödjarna, IKT-gruppen, Skolgårdsgruppen och vårt elevdrivna skolcafé är några av de forum där eleverna får möjlighet att framföra sina åsikter och genomdriva idéer.
När personalen trivs med sitt arbete och är stolta över sin arbetsplats skapar det ett klimat där barn och vuxna lyfter varandra.
?Detta söker vi:
Vi söker en engagerad, intresserad lärare som är personlig, inlyssnande, ser och bryr sig om varje barn för undervisning i matematik, NO och teknik för våra äldre elever i årskurs 7-9. Du är mentor för ca 12 elever. Du ska vara en tydlig ledare i arbetet med eleverna. Måluppfyllelse på alla plan ligger fokus. På Friskolan Metis är vår utgångspunkt ett ämnesövergripande arbetssätt för att ge eleverna en helhetssyn och förståelse för hur olika ämnen hör ihop. Du arbetar med kollegialt lärande i våra betydelsefulla arbetslag som är motorn i verksamheten.

Vi erbjuder:
Du kommer att tillhöra ett arbetslag där du och dina kollegor planerar, genomför och utvärderar undervisningen tillsammans med varandra och eleverna. Samarbetet i arbetslaget är helt avgörande del för att skapa ett gott klimat och lärande för eleverna. I det personliga mästerskapet och den kollegiala kompetensutvecklingen så är det en ständig pågående process. Under 19/20 har vi bl a arbetat med kooperativt lärande. Vi kommeratt till hösten fortsätta arbetet med en lärandebaserad skolutveckling i ett nära samarbete med Karlstad Universitet. På Friskolan Metis finns ett välfungerande och mycket engagerat elevhälsoteam som arbetar i ett nära, dagligt samarbete med arbetslagen. Visa mindre